Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.638
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MIX : Jurnal Ilmiah Manajemen Jurnal Manajemen STIE Muhammadiyah Palopo EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam JEMMA | Journal of Economic, Management and Accounting Transformasi : Jurnal Kepemimpinan dan Pendidikan Islam AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam Riwayat: Educational Journal of History and Humanities IIJSE Edukasi
Sunatar, Bambang
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
PERAN GURU TAHFIDZ DAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI MURAJA’AH HAFALAN AL-QUR’AN PADA SISWA KELAS IX SMP ISLAM TERPADU (IT) AS-SALAM FAKFAK Rahanyamtel, Amna Rahanyamtel; Sunatar, Bambang
Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam Vol. 8 No. 1 (2024): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47945/transformasi.v8i1.1639

Abstract

The objectives of this scientific research are: 1. To analyze the relevance of the contributions of Tahfidz teachers and parents in selecting and implementing the muraja'ah (review) methods for Qur'an memorization for the 9 grade students at SMP IT As-Salam Fakfak. 2. To analyze the impact of the collaboration between Tahfidz teachers and parents in providing various methods for Qur'an memorization review to the 9 grade students at SMP IT As-Salam Fakfak. 3. To analyze the supporting and inhibiting factors in motivating the Qur'an memorization review for the 9 grade students at SMP IT As-Salam Fakfak. This research employs qualitative field research with a descriptive analytical approach, using primary and secondary data sources. In this study, primary data sources were obtained through observations at students' homes as well as at the school, such as during Qur'an memorization programs or activities. Data collection methods used include observation, interviews, and documentation. The research instruments consist of the researcher as the key instrument, complemented by observation sheets, interview guidelines, writing tools, a camera, and a mobile phone (HP). Data processing and analysis techniques involve three steps: data reduction, data presentation, and drawing conclusions or verification. The results show that the Qur'an memorization learning method, particularly the muraja'ah method, significantly contributes to enhancing student motivation. Supporting factors for its implementation include adequate educational funding, while inhibiting factors include student character, intelligence, interest, talent, motivation, as well as the lack of motivation and involvement from parents, insufficient facilities and infrastructure, and the community environment. Tujuan penelitian ilmiah ini adalah 1. Untuk menganalisis relevansi kontribusi Guru Tahfidz dan orang tua dalam memilih dan mengimplentasikan metode muraja’ah hafalan al-Qur’an siswa/i SMP IT As-Salam Fakfak kelas IX. 2. Untuk menganalisis dampak kolaborasi antara Guru Tahfidz dan Orang Tua dalam memberikan berbagai metode muraja’ah hafalan al-Qur’an pada siswa/i SMP IT As-Salam Fakfak kelas IX. 3. Menganalisis factor pendukung dan penghambat dalam memotivasi muraja’ah hafalan al-Qur’an pada siswa/i SMP IT As-Salam Fakfak kelas IX. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif lapangan (Field Research) dengan pendekatan deskriptif analisis sumber data primer dan sumber data sekunder. Dalam penelitian ini, sumber data primer peneliti peroleh dari hasil observasi di rumah siswa dan juga hasil observasi di sekolah itu sendiri seperti kegiatan atau progaram hafalan Al-Qur’an. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen penelitian ini adalah peneliti selaku instrumen kunci dan pelengkap instrumen penelitian ini yaitu lembar observasi, pedoman wawancara, alat tulis, kamera dan handphone (HP). Teknik pengolahan data dan analisis data dengan menggunakan tiga langkah yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran menghafal Al-Qur’an, metode muraja’ah, yang diterapkan sangat berkontribusi dalam meningkatkan motivasi siswa. Faktor pendukung dalam penerapan ini meliputi biaya pendidikan yang memadai, sementara faktor penghambatnya mencakup karakter, kecerdasan, minat, bakat, dan motivasi peserta didik, serta kurangnya motivasi dan peran serta orang tua, sarana dan prasarana yang tidak memadai, dan lingkungan masyarakat.
The Effect of Education, Recruitment and Work Facilities on Employee Performance and Job Satisfaction as Intervening Variables at PT GAG NIKEL Sunatar, Bambang
MIX: JURNAL ILMIAH MANAJEMEN Vol 13, No 2 (2023): MIX: JURNAL ILMIAH MANAJEMEN
Publisher : Universitas Mercu Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22441/jurnal_mix.2023.v13i2.009

Abstract

Objectives: The success of the company's institutions and organizations is inseparable from the support of its employees in seeking to improve their performance so that the ability and job satisfaction of its employees is very important to be given more attention to achieve the desired success or goals of the company. Therefore a company or organization must really pay attention to its employees by means of recruitment processes, education, and also work facilities that must support them. This is done in order to improve employee performance and job satisfaction.Methodology: The method used in this study is to use a quantitative descriptive method. This study uses the PLS SEM model analysis for data processing. The sample used uses a saturated sample, namely all employees of PT Gag Nikel, totaling 68 people.Conclusion: Recruitment and work facilities have a significant effect on job satisfaction. Recruitment and work facilities also have a significant influence on employee performance. While education has no significant effect on job satisfaction and education also has no effect on performance. Job satisfaction also has no significant effect on employee performance.
PENGARUH REVIEW PRODUK DAN AFFILIATE MARKETING TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN DENGAN MINAT BELI SEBAGAI VARIABEL MEDIASI DI SHOPEE Musdalifa, Musdalifa; Sunatar, Bambang; Karfin, Karfin; Ahriani, Andi
JEMMA (Journal of Economic, Management and Accounting) Vol 8, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35914/jemma.v8i1.2417

Abstract

ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh review produk dan affiliate marketing terhadap keputusan pembelian konsumen pengguna shopee di Kota Sorong dengan minat beli sebagai variabel intervening. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini kuesioner dengan teknik accidental sampling digunakan untuk mengumpulkan data. Populasi dalam penelitian adalah konsumen pengguna shopee di Kota Sorong dengan jumlah sampel sebanyak 85 Responden. Teknik analisis data penelitian menggunakan sofware Smartpls versi 4.1.0.2. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Review produk tidak berpengaruh terhadap keputusan pembelian, 2) Affiliate marketing berpengaruh terhadap keputusan pembelian, 3) Review produk berpengaruh terhadap minat beli, 4) Affiliate marketing berpengaruh terhadap minat beli, 5) minat beli berpengaruh terhadap keputusan pembelian, 6) minat beli mampu memediasi pengaruh review produk terhadap keputusan pembelian, 7) minat beli mampu memediasi pengaruh affiliate marketing terhadap keputusan pembelian. ABSTRACTThe aim of this research is to determine the influence of product reviews and affiliate marketing on consumer purchasing decisions of Shopee users in Sorong City with purchase interest as an intervening variable. This research uses quantitative methods with an associative approach. Data collection in this research was a questionnaire with accidental sampling technique used to collect data. The population in the study were Shopee consumers in Sorong City with a sample size of 85 respondents. The research data analysis technique uses Smartpls software version 4.1.0.2. The results of this research are: 1) Product reviews have no effect on purchasing decisions, 2) Affiliate marketing has an effect on purchasing decisions, 3) Product reviews have an effect on buying interest, 4) Affiliate marketing has an effect on buying interest, 5) Buying interest has an effect on decisions purchasing, 6) purchasing interest is able to mediate the influence of product reviews on purchasing decisions, 7) purchasing interest is able to mediate the influence of affiliate marketing on purchasing decisions.
Pengaruh Motivasi Kemajuan Teknologi dan Literasi Keuangan Terhadap Minat Investasi di Pasar Modal Syariah Pada Mahasiswa Prodi Ekonomi Syariah IAIN Sorong Saputra, Andi; Sunatar, Bambang; Rokhimah, Rokhimah; Ahriani, Andi; Hasrun, Andi
Jurnal Manajemen STIE Muhammadiyah Palopo Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah (LPPI) Universitas Muhammadiyah Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35906/jurman.v11i1.2217

Abstract

AbstractThis research aims to determine the influence of motivation, technological advances and financial literacy on students' interest in investing in the Islamic capital market. The method in this research uses a quantitative approach. The population in this study were students from the Sharia Economics Study Program at IAIN Sorong with the 2020 and 2021 classes. The sample used was 66 students. The data collection method in this research uses a questionnaire and the data analysis used is multiple linear regression using the SPSS version 20 process. The results of this research show that partially motivation and financial literacy have a significant effect on interest in investing in the sharia capital market among IAIN Sharia Economics Study Program students. Meanwhile, technological advances do not have a significant effect on interest in investing in the capital market among Islamic Economics Study Program students at IAIN Sorong. Simultaneous test results of motivational variables, technological advances and financial literacy together have a significant effect on investment interest in the Islamic capital market among Islamic Economics Study Program students at IAIN Sorong.Keywords: Technological Progress, Financial Literacy, Investment Interest, MotivationAbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi, kemajuan teknologi dan literasi keuangan terhadap minat investasi di pasar modal syariah pada Mahasiswa. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Prodi Ekonomi Syariah di IAIN Sorong dengan tahun angkatan 2020 dan 2021, sampel yang digunakan sebanyak 66 Mahasiswa. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuisioner dan analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda melalui proses SPSS versi 20. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa secara parsial motivasi dan literasi keuangan berpengaruh signifikan terhadap minat investasi di pasar modal syariah pada Mahasiswa Prodi Ekonomi Syariah IAIN. Sedangkan kemajuan teknologi tidak berpengaruh signifikan terhadap minat investasi di pasar modal pada Mahasiswa Prodi Ekonomi Syariah IAIN Sorong. Hasil uji simultan variable motivasi, kemajuan teknologi dan literasi keuangan secara berasama-sama berpengaruh signifikan terhadap minat investasi di pasar modal syariah pada Mahasiswa Prodi Ekonomi Syariah IAIN Sorong.Kata Kunci: Kemajuan Teknologi, Literasi Keuangan, Minat Investasi, Motivasi
Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pengembangan Pendidikan Islam di Sekolah Dasar Manokwari Bachmid, Mardiah; Nur, Indria; Hasbullah, Hasbullah; Rasyidd, Muhammad Rusdi; Sunatar, Bambang
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 3 (2025): July, Social Studies, Educational Research and Humanities Research.
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i3.48755

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah pertama; menganalisis strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam pengembangan pendidikan Islam di empat sekolah dasar Manokwari, kedua; menganalisis faktor penghambat kepemimpinan dalam pengembangan pendidikan islam di Sekolah Dasar Manokwari. Ketiga; menganalisis hasil yang telah dicapai dari Pengembangan pendidikan Islam di Sekolah Dasar Manokwari. Jenis penelitian ini adalah studi kasus. Pendekatan Penelitian adalah kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian adalah sumber data primer dan sekunder. teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama; Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Kepala sekolah menjalankan peran kepemimpinan dengan pendekatan yang berfokus pada nilai-nilai Islam, yang ditunjukkan melalui keteladanan, fasilitasi kegiatan keislaman, dan integrasi nilai-nilai Islam dalam budaya sekolah. Strategi yang digunakan mencakup pembiasaan ibadah, penguatan program tahfiz, serta pelibatan orang tua dalam pembinaan karakter Islami siswa. Kedua; Faktor Penghambat Pengembangan pendidikan Islam masih menghadapi kendala seperti keterbatasan guru, kurangnya dukungan dari lingkungan rumah, serta pengaruh negatif media dan pergaulan luar. Namun demikian, upaya kolektif dari kepala sekolah, guru, dan orang tua telah menjadi faktor pendorong dalam mengatasi tantangan tersebut. Ketiga; Hasil Pengembangan Pendidikan Islam Program pendidikan Islam di sekolah dasar telah memberikan dampak nyata terhadap perilaku dan kesadaran keislaman siswa. Siswa menunjukkan peningkatan dalam ibadah, akhlak, kedisiplinan, dan tanggung jawab. Nilai-nilai Islami juga terbawa ke lingkungan rumah dan menjadi kebiasaan positif dalam kehidupan sehari-hari. Impilikasi dalam penelitian ini adalah diharapkan kepada Kepala sekolah, agar terus meningkatkan peran kepemimpinan yang tidak hanya administratif tetapi juga sebagai teladan dalam menanamkan nilai-nilai Islam melalui pembiasaan, pengarahan, dan komunikasi persuasif kepada guru, siswa, dan warga sekolah lainnya.
ANALYSIS OF USING THE TARBIYATUL MU'ALLIMIN AL-ISLAMIYAH CURRICULUM: EFFECTIVENESS AND EFFICIENCY ON STUDENT LEARNING ACHIEVEMENTS Fadli, Muhammad Rizal; Sunatar, Bambang; Hasbullah, Hasbullah
EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Nurul Jadid University, Paiton Probolinggo, East Java

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/edureligia.v9i1.11420

Abstract

This study aimed to analyze the effectiveness and efficiency of implementing the Tarbiyyatul Muallimin Al-Islamiyah (TMI) curriculum in improving student achievement. The research used a quantitative descriptive approach with data collected through questionnaires, observations, curriculum document analysis, and interviews involving 31 alumni from the 2022–2024 intake. Data analysis was conducted using descriptive statistical testing with SPSS version 24. The results revealed that curriculum effectiveness had a positive and significant effect on student achievement, with a significance value of 0.021 (p < 0.05) and a t-count of 2.443 greater than the t-table value of 1.695. Curriculum efficiency also had a positive and significant influence, with a significance value of 0.000 (p < 0.05) and a t-count of 12.699, exceeding the t-table value. Furthermore, both curriculum effectiveness and efficiency jointly contributed 88.5% to the improvement of student learning achievement, indicating that the curriculum implementation plays a crucial role in academic success. The implications of this study highlight the importance of evaluating and controlling extracurricular programs—especially language activities—by teachers and staff of TMI Al-Ghuroba Modern Islamic Boarding School, Sorong Regency, to enhance the overall quality and effectiveness of learning activities.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Wordwall dalam Membangun Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Al-Quran Hadis di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Fakfak Wally, Oci; Rasyid, Muhammad Rusdi; Sunatar, Bambang; Amin, Surahman; Khatipah, Khatipah
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 4 (2025): Oktober, Social Issues and Problems in Society
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i4.49141

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah Pertama; Menganalisis proses pemanfaatan media pembelajaran wordwall dalam membangun motivasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran al-Quran hadis di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Fakfak. Kedua; Menganalisis faktor penghambat dan solusi pemanfaatan media pembelajaran wordwall dalam membangun motivasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran al-Quran hadis di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Fakfak. Ketiga; Menganalisis dampak penggunaan media pembelajaran wordwall dalam membangun motivasi belajar siswa kelas V mata pelajaran al-Quran hadis di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Fakfak.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data penelitian adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Metode pengumpulan data penelitian menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Hasil Penelitian ini menunjukkan Pertama, pemanfaatan media pembelajaran Wordwall secara signifikan membangun motivasi belajar siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Fakfak. Siswa menunjukkan tingkat partisipasi yang lebih tinggi, sikap antusias, dan keterlibatan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Kedua, Faktor penghambat yaitu keterbatasan fitur gratis dan akses internet. Upaya untuk mengatasi keterbatasan itu adalah sekolah atau lembaga pendidikan dapat menyediakan perangkat (komputer/tablet) yang bisa digunakan secara bergantian oleh siswa, atau jika diijinkan siswa dapat membawa handphone ke sekolah untuk lebih mengoptimalkan penggunaan media pembelajaran wordwall. Ketiga, Penggunaan media wordwall berdampak positif. Dampak penggunaan wordwall terlihat pada peningkatan motivasi belajar, aspek emosional dan kognitif siswa, serta terciptanya suasana belajar yang aktif dan kolaboratif
Pengaruh Penggunaan Microsoft 365 terhadap Efektivitas dan Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA Negeri 1 Raja Ampat Haja, La; Sunatar, Bambang; Huzain, Muhammad
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 4 (2025): Oktober, Social Issues and Problems in Society
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i4.49108

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan Microsoft 365 terhadap efektivitas dan evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA Negeri 1 Raja Ampat. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksplanatori dan melibatkan 116 siswa sebagai responden. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, kemudian dianalisis menggunakan Structural Equation Modelling-Partial Least Square (SEM-PLS) dengan bantuan software SmartPLS 3.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Microsoft 365 berpengaruh positif dan signifikan terhadap efektivitas pembelajaran (koefisien jalur = 0,505; t-statistik = 4,419; p-value = 0,000) dan terhadap evaluasi pembelajaran (koefisien jalur = 0,360; t-statistik = 2,810; p-value = 0,005). Nilai R-Square untuk efektivitas sebesar 0,255 dan evaluasi 0,130 yang termasuk kategori moderat. Seluruh instrumen penelitian memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi Microsoft 365 dalam proses pembelajaran PAI untuk meningkatkan efektivitas belajar, transparansi, serta kepuasan siswa dalam evaluasi. Implikasi penelitian ini yaitu pemanfaatan teknologi perlu terus dikembangkan dan disertai pendampingan agar hasil belajar optimal
Pengaruh Dakwah Khuruj Fi Sabilillah terhadap Keharmonisan Rumah Tangga dan Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga Jamaah Tabligh di Waisai Maradjabessy, Muhammad Yamin; Rasyid, Muhammad Rusdi; Sunatar, Bambang; Abdullah, Abdullah
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 4 (2025): Oktober, Social Issues and Problems in Society
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i4.49015

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh aktivitas Khuruj Fi Sabilillah terhadap keharmonisan keluarga Jamaah Tabligh di Waisai, menganalisis kontribusinya terhadap penguatan pendidikan agama Islam dalam keluarga, serta menelaah capaian yang diperoleh oleh keluarga yang rutin mengikuti Khuruj. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei. Data primer diperoleh melalui kuesioner yang dibagikan kepada 40 keluarga Jamaah Tabligh di Waisai, sedangkan data sekunder berasal dari dokumen pendukung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, observasi, dan studi pustaka, kemudian dianalisis menggunakan metode Partial Least Squares-Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Khuruj Fi Sabilillah berpengaruh signifikan terhadap keharmonisan rumah tangga sekaligus berperan positif dalam meningkatkan pendidikan agama Islam di lingkungan keluarga. Praktik ini mendorong terjalinnya komunikasi yang efektif, pembiasaan ibadah, serta internalisasi nilai-nilai Islam di antara anggota keluarga. Selain itu, dukungan aktif dari istri dan keterlibatan seluruh anggota rumah tangga menjadi faktor penting dalam memaksimalkan dampak positif Khuruj. Penelitian ini mengimplikasikan perlunya keluarga Jamaah Tabligh menjaga keseimbangan antara aktivitas dakwah dan tanggung jawab keluarga, sekaligus memperkuat pendidikan agama Islam secara berkelanjutan.
Pengaruh Pola Komunikasi Orang Tua dan Guru terhadap Kecerdasan Moral dan Intelektual Anak Usia Dini di RA Luqman El Hakim Hartatik, Hartatik; Rasyid, Muhammad Rusdi; Abdillah, Fardan; Sunatar, Bambang; Huzain, Muhammad; Abdullah, Abdullah
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 4 (2025): Oktober, Social Issues and Problems in Society
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i4.49137

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: Pertama, menganalisis pengaruh pola komunikasi orang tua terhadap kecerdasan moral anak usia dini di RA Luqman El Hakim Kabupaten Raja Ampat. Kedua, menganalisis pengaruh pola komunikasi guru terhadap kecerdasan moral anak usia dini. Ketiga, menganalisis pengaruh pola komunikasi orang tua terhadap kecerdasan intelektual anak usia dini, dan Keempat, menganalisis pengaruh pola komunikasi guru terhadap kecerdasan intelektual anak usia dini.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode explanatory research. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling dengan jumlah responden 81 anak. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup dan dianalisis dengan regresi linier berganda menggunakan SPSS versi 23. Uji validitas menunjukkan seluruh butir instrumen memenuhi kriteria (r-hitung r-tabel 0,2185) dan reliabilitas berada pada kategori tinggi (Cronbachs Alpha = 0,757).Hasil penelitian menunjukkan: pertama, pola komunikasi orang tua secara parsial tidak berpengaruh signifikan terhadap kecerdasan moral anak usia dini (Sig. = 0,814 0,05). Kedua, pola komunikasi guru secara parsial berpengaruh signifikan terhadap kecerdasan moral anak (Sig. = 0,038 0,05). Ketiga, pola komunikasi orang tua secara parsial tidak berpengaruh signifikan terhadap kecerdasan intelektual anak (Sig. = 0,399 0,05). Keempat, pola komunikasi guru secara parsial berpengaruh signifikan terhadap kecerdasan intelektual anak (Sig. = 0,021 0,05). Secara simultan, pola komunikasi orang tua dan guru tidak berpengaruh signifikan terhadap kecerdasan moral (Sig. = 0,107 0,05) tetapi menunjukkan pengaruh mendekati signifikan terhadap kecerdasan intelektual (Sig. = 0,054) dengan kontribusi R sebesar 7,2%.
Co-Authors Abdillah, Fardan Abdullah Abdullah Agus Salim Ahriani, Andi Al Jawad, Ulil Albab Andi Saputra Bachmid, Mardiah Fachry Abda El Rahman Fadli, Muhammad Rizal Haedar Haedar, Haedar Haja, La Hasbullah Hasbullah Hasbullah Hasrun, Andi Kabestubun, Siti Rauda Karfin, Karfin Katmas, Ekarina Khatipah, Khatipah Laviuna, Amanda M, Fardan Abdillah Maradjabessy, Muhammad Yamin Muhammad Huzain Musdalifa Musdalifa Nur, Indria Obi, La Ode Rahanyamtel, Amna Rahanyamtel Rasyid, Muhammad Rusdi Rasyidd, Muhammad Rusdi Rifai, Abd Rokhimah, Rokhimah Surahman Amin, Surahman Wally, Oci Yulinar Yulinar Yusof, Sanitah Bte. Mohd.