Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Pratiwi, Anissa Nurul
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Energy Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan

 1 
Pengaruh Positif Aplikasi Google Classroom terhadap Minat Belajar dan Keterlibatan Siswa SMK Wardoyo, Siswo; Iman, Dede Fauzul; Nabila, Syafa Raihanun; Ihsani, Izzal; Pratiwi, Anissa Nurul
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i1.2934

Abstract

Revolusi Industri 4.0 dan pandemi COVID-19 telah mendorong adopsi teknologi digital dalam pembelajaran, salah satunya melalui Google Classroom (GCR). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh aplikasi GCR terhadap minat belajar dan keterlibatan siswa di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis 16 artikel dari tahun 2020–2024 yang relevan dengan tema penelitian. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan GCR memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan efisiensi pembelajaran, fleksibilitas waktu, serta interaksi antara guru dan siswa. Sebagian besar penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif (68,75%) dengan fokus pada pengukuran peningkatan minat belajar siswa. Hasil analisis juga menunjukkan bahwa fitur-fitur GCR, seperti pengumpulan tugas secara digital dan kemudahan akses, memainkan peran penting dalam menciptakan pembelajaran yang lebih aktif dan menyenangkan. Kesimpulannya, GCR mampu mendukung pembelajaran jarak jauh secara efektif dan memberikan dampak signifikan pada minat belajar siswa. Prospek penelitian di masa depan mencakup pengembangan teknologi berbasis kecerdasan buatan untuk meningkatkan personalisasi pembelajaran.
Co-Authors Dede Fauzul Iman Ihsani, Izzal Nabila, Syafa Raihanun Siswo Wardoyo