Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Education, Language, and Culture Journal
Ramadani, Ainun Mujahidah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Perbandingan Efektivitas Pendekatan Integratif Model Fragmented dan Model Connected Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Peserta Didik di SD Islam Al Azhar 68 Summarecon Mutiara Makassar Asdar, Asdar; Ramadani, Ainun Mujahidah; Suryanti, Suryanti
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN BUDAYA Vol 4 No 3 (2024): December (EDULEC)
Publisher : CV. Eureka Murakabi Abadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56314/edulec.v4i3.276

Abstract

Pendidik perlu menghubungkan atau mengintegrasikan konsep-konsep yang mereka pelajari. Juga prinsip, keterampilan, dan perspektif peserta didik tumpang tindih dan pembelajaran dalam suasana romantis tidak mungkin terjadi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas model fragmented dan model connected dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif eksperimental dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Berdasarkan data hasil penelitian di SD Islam Al Azhar 68 Summarecon Mutiara Makassar, pengolahan data, analisis data serta pembahasan menunjukkan model fragmented lebih efektif dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas III SD Islam Al Azhar 68 Summarecon Mutiara Makassar. Hal ini dapat terlihat dari perhitungan uji-t pada posttest yang telah dilakukan dengan thitung (15,49090) > t-tabel (2,10092) yang menunjukkan bahwa hipotesis yang diterima adalah (Ha).
Co-Authors Asdar Asdar Suryanti