Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Journal of Innovative and Creativity
Malayu, Owi Ali Nurdin
Unknown Affiliation
Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi pendidikan multikulturalisme di MAN 1 Padangsidimpuan Siregar, Ahmad Ihsan Pardamean; Siregar, Rony Hamdani; Malayu, Owi Ali Nurdin; Siagian, Irpan Haj
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol 10, No 2 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/085286011

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan pendidikan multikulturalisme di MAN 1 Padangsidimpuan, sebuah sekolah yang berada di wilayah dengan keragaman budaya, agama, dan suku bangsa yang tinggi. Mengingat pentingnya pendidikan multikulturalisme dalam menumbuhkan sikap toleransi, saling menghargai, dan memperkuat persatuan, penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami implementasi pendidikan tersebut di tingkat madrasah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, dan data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MAN 1 Padangsidimpuan telah mengimplementasikan pendidikan multikulturalisme dengan memasukkan nilai-nilai keberagaman dalam kurikulum, menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler yang melibatkan siswa dari berbagai latar belakang, serta menciptakan lingkungan sekolah yang inklusif. Namun, tantangan dalam implementasi pendidikan ini juga ditemukan, seperti adanya perbedaan pemahaman di kalangan guru dan siswa mengenai nilai-nilai multikulturalisme. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model pendidikan multikultural yang lebih efektif dan aplikatif, yang dapat diadopsi oleh sekolah-sekolah lain di Indonesia. Keterbaharuan penelitian ini terletak pada penekanan terhadap konteks lokal MAN 1 Padangsidimpuan dalam menghadapi dinamika multikulturalisme di era globalisasi.
Implementasi pendidikan multikulturalisme di MAN 1 Padangsidimpuan Siregar, Ahmad Ihsan Pardamean; Siregar, Rony Hamdani; Malayu, Owi Ali Nurdin; Siagian, Irpan Haj
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 10 No. 2 (2025): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/085286011

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan pendidikan multikulturalisme di MAN 1 Padangsidimpuan, sebuah sekolah yang berada di wilayah dengan keragaman budaya, agama, dan suku bangsa yang tinggi. Mengingat pentingnya pendidikan multikulturalisme dalam menumbuhkan sikap toleransi, saling menghargai, dan memperkuat persatuan, penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami implementasi pendidikan tersebut di tingkat madrasah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, dan data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MAN 1 Padangsidimpuan telah mengimplementasikan pendidikan multikulturalisme dengan memasukkan nilai-nilai keberagaman dalam kurikulum, menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler yang melibatkan siswa dari berbagai latar belakang, serta menciptakan lingkungan sekolah yang inklusif. Namun, tantangan dalam implementasi pendidikan ini juga ditemukan, seperti adanya perbedaan pemahaman di kalangan guru dan siswa mengenai nilai-nilai multikulturalisme. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model pendidikan multikultural yang lebih efektif dan aplikatif, yang dapat diadopsi oleh sekolah-sekolah lain di Indonesia. Keterbaharuan penelitian ini terletak pada penekanan terhadap konteks lokal MAN 1 Padangsidimpuan dalam menghadapi dinamika multikulturalisme di era globalisasi.
Mengelola Sumber Daya Manusia Islami: Strategi Peningkatan Kualitas Tenaga Kependidikan di MAN 1 Mandailing Natal Malayu, Owi Ali Nurdin; Zulhimma, Zulhimma
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6516

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis strategi pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) Islami dalam rangka peningkatan kualitas tenaga kependidikan (staf administrasi, pustakawan, laboran, dll.) di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Mandailing Natal. Kualitas layanan pendidikan menyeluruh bergantung pada efisiensi layanan pendukung, yang mencakup aspek itqan (profesionalisme dan ketelitian), amanah (integritas), dan khidmah (semangat melayani) berbasis nilai-nilai Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, berfokus pada implementasi strategi manajemen SDM mulai dari rekrutmen hingga pengembangan kompetensi teknis dan spiritual bagi staf non-pendidik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MAN 1 Mandailing Natal menerapkan strategi Strategi Tarbiyah al-Khidmah (Pembinaan Pelayanan) yang terintegrasi, meliputi peningkatan penguasaan teknologi informasi, workshop efisiensi SOP, halaqah mingguan tentang etika pelayanan Islami, dan pembinaan kedisiplinan. Strategi ini berhasil membentuk tenaga kependidikan yang tidak hanya unggul dalam kompetensi teknis dan administrasi, tetapi juga memiliki integritas moral dan semangat khidmah yang tinggi.
Co-Authors Siagian, Irpan Haj Siregar, Ahmad Ihsan Pardamean Siregar, Rony Hamdani Zulhimma, Zulhimma