Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Kaddi, Haeril
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH INKUIRI TERBIMBING DAN SIKAP ILMIAH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMAN 26 BONE Kaddi, Haeril; Helmi, Helmi; Khaeruddin, Khaeruddin
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.71146

Abstract

Penelitian ini  bertujuan  untuk mengetahui  pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing dan sikap ilmiah terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Jenis penelitian ini adalah    penelitian true experiment dengan menggunakan rancangan faktorial 2 x 2. Sampel diambil dengan  teknik sampling jenuh. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan  menggunakan tes pilihan ganda  dan kuesioner sikap ilmiah. Data dianalisis dengan analisis deskriptif dan uji ANAVA 2  jalur. Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut: (1) terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis  antara peserta didik yang diajar menggunakan model inkuiri terbimbing dengan peserta  yang diajar dengan model discovery    dengan Fhitung =114, 447 > Ftabel  = 4,19, (2) tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran  dan sikap ilmiah terhadap pencapaian kemampuan berpikir kritis peserta didik  dengan Fhitung= 1,515 < Ftabel  = 4,19. Perhitungan uji lanjut dengan uji Tukey  bagi peserta didik dengan sikap  ilmiah tinggi dan rendah menunjukkan perbedaan yang signifikan pada kemampuan berpikir kritis yang diajar  menggunakan  model inkuiri terbimbing dengan  model discovery
Co-Authors Helmi Helmi Khaeruddin Khaeruddin