Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Alfiah Zahra
Universitas Islam 45 Bekasi
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Komparasi Model Pendidikan di Finlandia, Jepang dan Indonesia (Kajian Paradigma Paulo Freire sebagai Pendekatan) Akmal Rizki Gunawan; Muhamad Resky; Hasna Latifah; Halimatussadiyah; Tania Amanda Putri; Alfiah Zahra
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Modernisasi pendidikan merupakan suatu keharusan di era globalisasi. Pendidikan yang modern mampu mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan global yang semakin kompleks. Tantangan modernisasi pendidikan yang tidak segera diatasi dapat menimbulkan berbagai bahaya, baik bagi individu, masyarakat, maupun bangsa, seperti ketidaksiapan individu dalam menghadapi tantangan global dan pengangguran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membahas pentingnya modernisasi pendidikan di era global, dengan fokus pada perbandingan model pendidikan di negara maju dan berkembang. Metode Penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah buku dan jurnal yang dianalisis dengan menggunakan metode analisis isi. Analisis data dilakukan secara kualitatif melalui proses deskripsi, reduksi, kategorisasi, dan interpretasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk menghadapi Society 5.0 diperlukan modernisasi model pendidikan yaitu peningkatan anggaran pendidikan, kualitas SDM pendidikan, pengembangan budaya belajar yang positif, kurikulum dan metode pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan global, serta pemanfaatan teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan akses pendidikan. Penelitian ini berimplikasi pada dalam upaya-upaya yang perlu dilakukan oleh pemerintah, masyarakat, dan pemangku kepentingan pendidikan lainnya untuk mengatasi faktor penghambat dalam modernisasi model di Indonesia.
Co-Authors Akmal Rizki Gunawan Halimatussadiyah Hasna Latifah Muhamad Resky Tania Amanda Putri