Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
juwita, emmi juwita siregar emmi
Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

 1 
problem based learning and material changes juwita, emmi juwita siregar emmi
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (72.737 KB)

Abstract

This study aims to know whether there is a significant influence of using problem based learning model on students’ achievement on the topic of material changes at seventh grade students of SMP Negeri 2 Padangsidimpuan. This research was conducted by applying experimental method with sample 30 students. Descriptive and inferential statistics were used to analyzed the data.  Based on the analysis, it could be found that (1) the average of using problem based learning model is 443(good category), (2) robservedis greater than than 0.05 (0.04<0.05), it means, there is a significant correlation of using problem based learning model on students’ achievement on the topic of material changes, and (3) tobservedis greater than 0.05 (0.008<0.05), it means there is a significant influence of using problem based learning model on students’ achievement on the topic of material changes at seventh grade students of SMP Negeri 2 Padangsidimpuan.  
Pendekatan inquiri terbimbing, Materi pokok koloid, kreatifitas, Rasa Ingin Tahu, Pembejaran Kimia juwita, emmi juwita siregar emmi
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (885.686 KB)

Abstract

Pembelajaran ini bertujuan  mengetahui analisis hasil belajar kimia dan rasa ingin tahu serta kreatifitas melalui pendekatan inquiri terbimbing pada materi koloid di SMA Negeri 6 Padangsidimpuan.Populasi pada penelitian ini adalah sekolah SMA padangsidimpuan.Sampel penelitian di lakukan di kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2  dan terdiri dari 30 orang per kelasInstrumen penelitian digunakan dengan soal pilihan berganda, dan angket digunakan untuk mengetahui hasil karakter. Karakter yang di lihat yaitu karakter rasa ingin tahu dan karakter kreatifitas.Analisis yang di gunakan adalah analisis regresi dan uji t untuk melihat hasil hipotesis melalui software SPSS 17.Instrumen test di gunakan dengan kolmogorov smirnov, uji normalitas untuk melihat data bersifat normal, uji homogenitas untuk melihat data sudah homogen. Adapun hasil yang diperoleh : (1) . terdapat pengaruh rasa ingin tahu siswa terhadap hasil belajar yang signifikan dari kelompok sampel yang ditunjukkan dengan harga sig. 0,04 < 0,05 yang berarti Ha diterima, (2 Terdapat pengaruh kreatifitas siswa yang dihasilkan melalui pembelajaran dengan pendekatan inquiry terbimbing terhadap hasil belajar kimia. Dengan taraf signifikan  Î± = 0,05, (3) Terdapat perbedaan hasil belajar kimia siswa melalui pembelajaran inquiri terbimbing  dengan pengajaran langsung.Hipotesis di terima artinya terdapat perbedaan hasil belajar kimia siswa melalui pembelajaran inquiri terbimbing dengan pengajaran langsung.
Co-Authors