<![CDATA[Penelitian ini berjudul Penggunaan Media Roda Putar Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Pada Siswa Kelas 1 Sd Negeri 066054 Medan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I SD Negeri 066054 Medan yang berjumlah 20 orang siswa, terdiri atas 11 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dalam dua siklus di kelas I SD Negeri 066054 Medan, dapat disimpulkan bahwa:Penggunaan media roda putar matematika dapat meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas I SD Negeri 066054 Medan. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan hasil belajar siswa dari kondisi awal sebesar 32% siswa tuntas, menjadi 64% pada siklus I, dan mencapai 88% pada siklus II. Rata-rata nilai kelas juga meningkat dari 61,2 (awal), menjadi 70,8 (siklus I), dan 78,4 (siklus II).Aktivitas dan motivasi belajar siswa meningkat melalui penggunaan media roda putar. Siswa menjadi lebih aktif, tertarik, dan antusias mengikuti pembelajaran matematika. Media roda putar yang bersifat interaktif, menyenangkan, dan melibatkan siswa secara langsung berhasil menciptakan suasana belajar yang kondusif dan menyenangkan. Media roda putar matematika efektif sebagai alat bantu dalam pembelajaran operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan pada siswa kelas rendah sekolah dasar. Penggunaan media ini sejalan dengan prinsip pembelajaran anak usia dini yang membutuhkan alat peraga konkret dan aktivitas interaktif..]]>
