Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Galen: Jurnal Ilmu Farmasi dan Kesehatan
Alifiah Aisyah Biyni
Unknown Affiliation
Health Professions Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Veterinary

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Galen: Jurnal Ilmu Farmasi dan Kesehatan

 1 
Pengaruh Durasi Pembelajaran Daring terhadap Risiko Forward Head Posture dan Strategi Intervensi Postural pada Mahasiswa Fisioterapi di Universitas Negeri Makassar Alifiah Aisyah Biyni; Irvan; Ruslan
Galen: Jurnal Riset Ilmu Farmasi dan Kesehatan Vol. 1 No. 2 (2025): Galen: Jurnal Riset Ilmu Farmasi dan Kesehatan
Publisher : PT Pustaka Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71417/galen.v1i2.102

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh durasi pembelajaran daring terhadap risiko forward head posture (FHP) dan memberikan edukasi postural pada mahasiswa fisioterapi di Universitas Negeri Makassar. Populasi penelitian ini terdiri dari 136 mahasiswa fisioterapi dengan sampel sebanyak 57 mahasiswa fisioterapi menggunakan teknik purposive sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan cross sectional study. Teknik pengumpulan data untuk durasi pembelajaran daring menggunakan kuesioner dan risiko forward head posture menggunakan pengukuran goniometer dan Nordic Body Map (NBM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh antara durasi maupun frekuensi pembelajaran daring terhadap risiko forward head posture (FHP). Berdasarkan pengukuran menggunakan goniometer diperoleh nilai p = 0,504 dan r = –0,090, sedangkan analisis frekuensi pembelajaran daring menunjukkan nilai p = 0,267 dan r = –0,150. Uji korelasi Spearman’s rho pada nilai REBA dan Nordic Body Map (NBM) juga menunjukkan hasil serupa dengan p = 0,504 dan p = 0,13 serta r = 0,090 dan r = –0,201, yang berarti tidak ada hubungan signifikan antara durasi pembelajaran daring dan risiko FHP.  
Co-Authors Irvan Ruslan