Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian West Science
Hartika, Wida
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian West Science

 1 
Penguatan Kualitas Guru Madrasah Melalui Pelatihan Metode Pembelajaran Tandur Di MTs Ma’Arif NU Cijeruk Hartika, Wida; Arrobi, Jimatul; Latif, Latif
Jurnal Pengabdian West Science Vol 3 No 07 (2024): Jurnal Pengabdian West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpws.v3i07.1503

Abstract

Model pembelajaran Quantum Teaching merupakan model pembelajaran yang berlaku pembelajaran dari energi (guru dan siswa) menjadi cahaya (perubahan perilaku atau hasil belajar yang positif) agar tercipta suasana yang menyenangkan dan tidak membosankan, dalam interaksi belajar yang humanistik dan dinamis. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari siklus III, dengan mengambil sampel secara acak sebanyak 35 siswa di MTs Ma'arif NU Cijeruk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan belajar kognitif siswa, hal ini terlihat dari rata-rata perolehan tes siklus I sebesar 0,3 siklus II sebesar 0,4 dan siklus III sebesar 0,7 sedangkan rata-rata nilai tes siswa pada siklus I sebesar 67,43 pada siklus II sebesar 73,42 dan pada siklus III sebesar 88,00. Dari hasil tersebut juga didukung oleh respon siswa yang menyatakan sikap positifnya terhadap pembelajaran Quantum Teaching melalui strategi TANDUR. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh respon positif siswa terhadap model pembelajaran Quantum Teaching, sehingga guru dapat menerapkan pembelajaran yang aktif, informatif, kreatif, efektif dan menyenangkan serta dapat meningkatkan pemahaman dan menyesuaikan diri dengan pembelajaran. tujuan yang diharapkan.
Co-Authors Jimatul Arrobi Latif, Latif