Penerapan Media Pembelajaran Video Dokumenter Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XII di SMA YKPP Pendopo

Rina Nurjanah (Universitas Sriwijaya)
Alian Sair (Universitas Sriwijaya)

Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah
Vol 5, No 2 (2016)

Penelitian ini berjudul “Penerapan Media Pembelajaran Video Dokumenter Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XII di SMA YKPP Pendopo”. Terdapat tiga permasalahan dalam penelitian ini yaitu, apakah ada hubungan antara media pembelajaran video dokumenter dengan Motivasi, apakah ada hubungan antara media pembelajaran video dokumenter dengan Hasil Belajar Siswa, dan apakah ada hubungan antara media pembelajaran video dokumenter dengan motivasi dan hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini secara keseluruhan yakni untuk mengetahui pengaruh dari  penerapan media pembelajaran video dokumenter terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XII Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Menengah Atas YKPP Pendopo. Sampel dalam penelitian ini adalah dua kelas yaitu kelas XII Ilmu Pengetahuan Alam 1 sebagai kelas eksperimen yang menerapkan media pembelajaran video dokumenter dan kelas XII Ilmu Pengetahuan Alam 2 sebagai kelas kontrol menggunakan random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik angket dan tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas data, uji homogenitas data, dan uji linieritas yaitu uji korelasi ganda dengan taraf signifikan (α = 0.05). Berdasarkan hasil analisis data dari ketiga permasalahan di peroleh terdapat hubungan yang signifikan antara ketiga variabel penelitian. Kata kunci : Media pembelajaran video dokumenter, motivasi, dan hasil belajar.