UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BOLAVOLI MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS PENILAIAN AUTENTIK

Ernawati Can (Fakultas Ilmu Keolahragaan Univeristas Negeri Padang)

Jurnal Menssana
Vol 2 No 1 (2017): Jurnal Menssana

Berdasarkanpengamatanpenulis di SMP Negeri 2 Pekanbarupembeljaran PJOK padamateri bola volikurangmenarik.Tidakmenariknyapembelajaran PJOK terutamapadamateribolavoliperluditinjauulang, karenahasilbelajarsiswabelumbisadikatakankegagalandalam proses pembelajaran yang dilakukan. Penelitianinibertujuanuntukmelihatimplementasipendekatansaintifikdengan proses penilaianautentikpadapembelajaranbolavoli di SMP Negeri 2 Pekanbaru. Metodepenelitianiniyaitupenelitiantindakankelas (PTK) yang merupakansuatupencermatanterhadapkegiatanbelajar, Sebagaisubjekpenelitianiniadalahkelas VIII. 3, tahunpelajaran 2014/2015 denganjumlahsiswasebanyak 36 orang, terdiridari 15 laki-lakidan 21 perempuan. Adapunlangkah-langkahpelaksanaan PTK secaraprosedurnyaadalahdilaksanakansecarapasrtisipatifdandilanjutkandenganpenyusunanrencanatindakan, danpelaksanaantindakandalamsiklus. Berdasarkanhasilpenelitian yang dilakukanTerdapatpeningkatanketerampilan bola volimelaluipembelajarandenganpendekatansaintifikdengapenilaianautentikpadapelajar SMP Negeri 2 Pekanbaru Riau. Hal initerbuktidarihasiltindakansikluspertama yang termasukkategorirendahartinyasebagaipelajar yang mampumelakukanteknikdasarketerampilan bola voli. Sedangkanpadasiklusketigaketerampilanberadapadakategoritinggi, yang berartijikadilihatdarijumlahpelajarkeseluruhanpeningkatanketerampilan bola volisudahterlihat. Terdapatpeningkatan yang sangatberartidalamperkembanganteknikdasar bola volidenganpembelajaranpendekatansaintifik.