تعتبر القراءة من أهمّ المهارات المكتسبة التي تØÙ‚Ù‚ Ø§Ù„Ù†Ø¬Ø§Ø ÙˆØ§Ù„Ù…ØªØ¹Ø© لكل ÙØ±Ø¯ خلال ØÙŠØ§ØªÙ‡ØŒ وذلك انطلاقاً من أن القراءة هي الجزء المكمل للØÙŠØ§Ø© الشخصية والعملية وهي Ù…ÙØªØ§Ø أبواب العلوم والمعار٠المتنوعة. مهارة القراءة لا يكÙÙŠ بذكاء الطالب، بل يهتمّ بوجود العوامل الخارجية والداخلية المشجّعة على القراءة. تعدّ القراءة المصدر الأساسيّ لتعلّم الّلغة العربيّة ÙˆØªØØªØ§Ø¬ إلى تدريبات خاصّة ومتنوّعة. ينبغي على المدرّس اهتمام خطوات تعليم مهارة القراءة ØØ³Ø¨ الأغراض المنشودة. ÙÙŠØØªØ§Ø¬ تعليم مهارة القراءة للناطقين بغيرها خطوات خاصة بين نوعي القراءة Ø§Ù„Ù…ÙƒØ«Ù‘ÙØ© والقراءة الموسّعة الذي يختاره المدرّس ÙÙŠ التعليم. واختبار القراءة لكش٠مستوى الدارسين ØØªÙ‰ يظهر مشكلة ضع٠الدارسين ويستطيع المدرّس يوجّه الطالب إلى برنامج دراسي مناسب.
Copyrights © 2019