Journal of English Language Teaching
Vol 1, No 2 (2013): Serie G

Students’ Writing Quality Viewed from Four Cs (Concise, Credible, Clear, and Correct) at English Department of Padang State University

Rita Endriyani (FBS UNP)
Yenni Rozimela (FBS UNP)
Yuli Tiarina (FBS UNP)

Article Info

Publish Date
01 Mar 2013

Abstract

Abstrak Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui seberapa ringkas, terpercaya, jelas, dan benar karya tulis mahasiswa. Sampel adalah mahasiswa tahun ketiga di Jurusan Bahasa Inggris Universitas Negeri Padang. Data berasal dari tes tertulis. Penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian, 66% dari tulisan mahasiswa dikategorikan sedang, 32% dari tulisan mahasiswa dikategorikan Buruk, dan 2% dari tulisan mahasiswa dikategorikan Sangat Buruk.  Keringkasan tulisan siswa dikategorikan sedang, dan buruk untuk kredibilitas, kejelasan, dan kebenaran. Keywords: writing, concise, credible, clear, correct

Copyrights © 2013




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
646.183 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Journal of English Language Teaching
Website

Abbrev

jelt

Publisher

Universitas Negeri Padang

Subject

Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

Journal of English Language Teaching is a journal published by English Language Teaching Study Program of FBS Universitas Negeri Padang. This journal is published three times a year (March, June, and September). The main purpose of this journal is to advance and foster English Language Teaching or ...