<![CDATA[ملخص تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة درجة امتلاك طلبة كلية دراسات اللغات الرئيسة، بجامعة العلوم الإسلامية الماليزية لمهارات التعلم الإلكتروني المتعلقة بالموودل وفصول اللغة العربية الافتراضية. وأجريت الدراسة على عينة قوامها (183) طالبًا، منهم (78) طالبًا و (105) طالبة. وتكوّنت استبانة الدراسة من المحورين: مهارات متعلقة بالموودل ومهارات متعلقة بفصول اللغة العربية الافتراضية. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: إن جميع فقرات الاستبانة قد شكلت مهارات جيدة لدى طلبة كلية دراسات اللغات الرئيسة، بجامعة العلوم الإسلامية الماليزية. وجاءت الدرجة الكلية وامتلاكهم لها بدرجة كبيرة، وكانت استجاباتهم عالية. ويعزو الباحث ذلك إلى أن التوجه العام لدى طلبة كلية دراسات اللغات الرئيسة، بجامعة العلوم الإسلامية الماليزية يوضح أن فصول اللغة العربية الافتراضية والموودل يخدمهم في عملية تعليم اللغة العربية وتعلمها، وتؤكد على أهمية مثل هذه الآلية التي تترك انطباعات جيدة، بالإضافة إلى تشجيع الطلبة وحفزهم لبعضهم بعضًا. ]]>
Copyrights © 2017
