Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural kepada Santri Mts. Pondok Pesantren Pancasila Bengkulu

Redo Purnomo

Manthiq : Jurnal Filsafat Agama dan Pemikiran Islam
Vol 4, No 1 (2019): Mei 2019

Di sekolah umum maupun Pesantren dapat dijumpai  siswa-siswi, guru, pegawai atau staf  yang mempunyai keberagaman budaya masing-masing. Baik itu dari segi bahasa, adat istiadat, religi, tipe kesenian, dan lain- lain. Hal ini juga terdapat di Pondok Pesantren Pancasila Bengkulu yang memiliki santri yang berbeda suku, bahasa, dan adat istiadat seperti suku Rejang, Serawai, Lembak dan Jawa. Namun masalah yang penulis temukan pada saat observasi awal yaitu ditemukan tindakan saling olok antar bahasa. Masalah dalam penelitian ini, yaitu bagaimana Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural Kepada Santri Mts. Pondok Pesantren Pancasila Bengkulu?   Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam menanamkan nilai-nilai multikultural pada santri MTs Pondok Pesantren Pancasila Bengkulu 2) untuk mengetahui pentingnya penanaman nilai-nilai multikultural kepada santri MTs Pondok Pesantren Pancasila. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Dengan teknik Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi, serta menganalisis data dengan Reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini diketahui bahwa Upaya yang dilakukan oleh guru Pendidkan Agama Islam di MTs Pancasila Bengkulu dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan multikultural terkhusus guru pendidikan agama Islam itu sendiri sudah berjalan dengan baik, mulai dari keterkaitan antara pembelajaran yang ada di sekolah. Kemudian, sistem demokrasi yang diberikan di kelas ketika ingin menyampaikan pendapat dan pembagian kelompok serta tidak adanya pembedaan gender. Faktor-faktor tersebut tidak lepas dari peran guru dan kepala sekolah, dalam menyikapi hal tersebut. Oleh sebab itu, guru berupaya bagaimana menarik santri untuk lebih memahami apa itu pendidikan multikultural sehingga dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan program-program pendukung yang berkaitan dengan penanaman nilai-nilai Pendidikan Multikultural  di MTs Pancasila Kota Bengkulu.