<![CDATA[Pembelajaran tentang pola kalimat sangatlah penting agar bisa dipahami oleh seorang guru khususnya guru bahasa Indonesia, seorang guru bahasa Indonesia dituntut dapat menerangkan pelajaran terkait dengan pola kalimat pada jenjang pendidikan Dasar. Penguasaan dan pemahaman kalimat merupakan standar kompetensi seorang guru. Pada setiap tingkat materi tentang pola kalimat diajarkan sesuai dengan taraf perkembangan siswa-siswinya, sering kali kurangnya kemampuan penguasaan materi tentang pola kalimat menjadi salah satu penyebab rusaknya pemahaman, lebih lanjut pengaruh rusaknya pemahaman pembelajar itu berdampak pada keterampilan lainnya seperti bicara dan menulis Dengan kata lain, pemahaman kalimat akan membantu pengajar menyampaikan materi di kelas rendah dan di kelas tinggi..Dalam penelitian ini, teknik chunking digunakan untuk memecah kalimat menjadi potongan kata atau frasa (kategori) dengan membuat chunk grammar yang berupa aturan (rule) yang mengindikasikan cara kalimat tersebut dipecah menjadi potongan frasa. Frasa yang dibentuk antara lain Frasa Nominal (NP), Frasa Verbal (VP), Frasa Adjektiva (AP), Frasa Adverbial (ADVP), Frasa Preposisional (PP) dan Frase Numeralia (NUMP). Selanjutnya akan dibuatkan algorithma penentuan klausa (fungsi) antara lain Subjek (S), Predikat (P), Objek (O), Pelengkap (PEL) dan Keterangan (K). Dari hasil chunking ini akan di buat pertanyaan munggunakan teknik QUESTION GENERATOR yang akan di seleksi menggunakan metode HEURISTIK.Pemrosesan hasil QUESTION GENERATOR kalimat Bahasa Indonesia yang berupa level kalimat menjadi pertanyaan mendapatkan akurasi sebesar 72,44 %.]]>
Copyrights © 2020
