Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Vol 4 No 2 (2020): Edumaspul: Jurnal Pendidikan

Pengaruh Motivasi dan Penerapan Metode Rubaiyat Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa di MTs N Karanganyar Tahun 2020/2021

Mega Safitri (Unknown)
Khuriyah Khuriyah (Unknown)

Article Info

Publish Date
03 Oct 2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi dan metode rubaiyat terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di MTs N Karanganyar. Penelitian ini telah mengidentifikasi total 30 item instrument kuesioner. Analisis data menggunakan pengujian regresi linier berganda. Data yang digunakan merupakan data primer dan sekunder yang diperoleh dari pelaporan hasil pembelajaran dan kuesioner yang diberikan kepada 124 sampel. Hasil olah data menunjukkan bahwa kemampuan membaca Al-Qur’an dipengaruhi oleh motivasi dan metode rubaiyat sebesar 58,1%. Secara parsial variabel motivasi berpengaruh sebesar 0,297 dan variabel metode rubaiyat memberikan pengaruh sebesar 0,428 terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di MTs N Karanganyar

Copyrights © 2020




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
1165.52 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Website

Abbrev

maspuljr

Publisher

Universitas Muhammadiyah Enrekang

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Description

Edumaspul: Jurnal Pendidikan is first published in March 2017 and covers much research in all levels of education (primary, secondary, and higher education). Edumaspul: Jurnal Pendidikan become a CrossRef Member since the year 2019. Therefore, all articles published will have a unique DOI number. ...