<![CDATA[Pandemi Covid-19 memberikan tantangan kepada seluruh pihak dalam berbagai aktivitas manusia khususnya pendidikan. Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh menjadi salah satu solusi yang tepat untuk kegiatan belajar mengajar saat ini. Informasi yang terus bertambah dapat menjadi bantuan atau bahkan kerugian karena penumpukan informasi. Hadirnya pembelajaran jarak jauh dan berkembangnya informasi yang begitu cepat pada saat ini memberikan dampak pada siswa, salah satunya kendala belajar. Kendala belajar memiliki dampak negatif terhadap perkembangan kompetensi dan pengetahuan siswa. Penelitian     ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan analisis rating scale meliputi perhitungan nilai indeks minimum, nilai indeks maksimum, inteval, jarak interval dan presentase skor, serta analisis data yang dibantu IBM SPSS Statistics 25. Manajemen informasi pribadi dapat menjadi salah satu solusi untuk menanggulangi masalah yang sedang dihadapi penggunanya. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa aktivitas manajemen informasi pribadi siswa tergolong baik, akan tetapi perlu adanya peningkatan dan perhatian lebih khususnya tahap penyimpanan, pengorganisasian, dan pemeliharaan untuk kesuksesan proses temu balik informasi. Manajemen informasi pribadi juga memiliki hubungan dan pengaruh positif terhadap kendala belajar siswa saat pandemi Covid-19.]]>
Copyrights © 2021
