Peran Museum Popa-Eyato Gorontalo Sebagai Media Belajar Sejarah: Sebuah Penelitian Awal

Resmiyati Yunus (Universitas Negeri Gorontalo)
Andris K. Malae (Universitas Negeri Gorontalo)
Sintia Pakaya (Universitas Negeri Gorontalo)

Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE)
Vol 3, No 2 (2021): JULI

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan museum Popa-Eyato Provinsi Gorontalo sebagai media belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif, yaitu berusaha mendeskripsikan segala bentuk data yang didapatkan di lapangan sesuai dengan metode yang ada. Hasil penelitiannya adalah museum Gorontalo sejak diresmikan pada tahun 2015 telah menjadi tempat alternatif dalam melaksanakan belajar dan pembelajaran, baik siswa maupun masyarakat Gorontalo secara umum. Hal ini karena, dengan belajar di museum sebagai alternatof belajar sejarah lokal, memiliki tujuan untuk mengetahui lebih dalam terkait dengan perkekmbangan sejarah lokal di Gorontalo