<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh permainan ular tangga terhadap kemampuan mengenal konsep angka. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan sampel penelitian adalah anak uisa dini di kelompok A TK Tunas Mekar Surabaya sebanyak 25 anak. Teknik Pengumpulan data dengan cara observasi dan dokumentasi. teknik analisis statistik inferensial dengan teknik uji beda pre-test dan post-test dalam satu kelompok yang disebut uji t paired samples test pre and post test dengan aplikasi SPSS. Dari hasil perhitungan yang dilakukan terhadap peserta didik kelompok A TK Tunas Mekar Surabaya dengan melakukan pretest dan postes dengan perlakuan penggunaan permainan ular tangga dengan kemampuan mengenal konsep angka disimpulkan bahwa,nilai sig (0.000)<0.05 maka Ha diterima jadi ada perbedaan kemampuan pengenalan konsep angka dengan menggunakan permainan ular tangga. Kata kunci : permaianan ular tangga, kemampuan konsep angka, anak]]>
Copyrights © 2019
