<![CDATA[Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan media pembelajaran interaktif yanglayak digunakan, mudah dipelajari dan dapat dipakai untuk pembelajaran individual (2)mengetahui efektifitas media pembelajaran interaktif Power Point 2010 yang dihasilkan, dalammeningkatkan hasil belajar pembelajaran Bahasa Inggris. Metode penelitian yang digunakanadalah Research and Development. Pengembangan bahan ajar dilakukan dengan dilakukandengan menggunakan model Dick and Carey. Data-data yang dikumpulkan dianalisis denganteknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan; (1) uji ahli materi pelajaranBahasa Inggris termasuk dalam kategori sangat layak (82.42%), (2) uji ahli desain pembelajarandalam penilaian dengan kategori sangat layak (82.93%), (3) uji ahli rekayasa perangkat lunakberada pada kategori sangat layak (83.99%), (4) uji coba perorangan berada pada kualifikasisangat layak (86.67%), uji coba kelompok kecil berada pada kualifikasi sangat layak (94.88%), ujicoba lapangan berada pada kualifikasi sangat layak (94.07%). Hasil pengujian hipotesismembuktikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yangdibelajarkan dengan menggunakan media interaktif dengan hasil belajar siswa yang dibelajarkandengan tanpa menggunakan media interaktif. Hal ini ditunjukkan dengan hasil pengolahan datadimana diperoleh thitung = 4.86 > ttabel = 2.06. Disimpulkan bahwa hasil belajar kelompok siswayang dibelajarkan dengan menggunakan media pembelajaran interaktif adalah sebesar 82.20%dan lebih tinggi dari kelompok siswa yang dibelajarkan dengan tanpa menggunakan mediapembelajaran interaktif, yaitu sebesar 69.20%.Kata Kunci: pengembangan media pembelajaran interaktif, bahasa inggris]]>
Copyrights © 2015
