<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan aktivitas dan hasil belajar peserta didik setelah diterapkan penggunaan LKPD model pembelajaran Problem Based Learning dalam pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas XI IPA 1 Tahun Pelajaran 2018/2019 bertempat di SMA N 1 Kubung. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan statistik deskriptif dimana data yang diperoleh kemudian diolah menggunakan metode statistik dan dijelaskan kembali dengan kata. Jenis dari penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu angket aktivitas peserta didik dan hasil prestasi belajar dalam bentuk tes uraian. Berdasarkan hasil analisis data terdapat beberapa peningkatan dari data awal terdapat beberapa peserta didik mendapat nilai di bawah KKM pada siklus I menurun menjadi 6 peserta didik dan siklus II hanya 8 orang peserta didik. Dari rata-rata awal. 71,5 naik menjadi 78,3 pada siklus I dan pada siklus II naik menjadi 80,6. Kemudian dari segi ketuntasan belajar yang semula hanya 16 orang sedangkan pada siklus I menjadi lebih banyak yaitu 24 peserta didik dan pada siklus II menjadi cukup banyak yaitu 26 peserta didik.]]>
Copyrights © 2022
