<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi dengan penggunaan model pembelajaran yang masih monoton dan ketidakpahaman siswa terhadap materi terutama pada hasil belajar siswa kelas IV. Rendahnya hasil belajar dipengaruhi keterlibatan siswa dalam berdiskusi dan memecahkan masalah masih kurang. Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini untuk mendeskripsikan implementasi model pembelajaran example non example terhadap hasil belajar IPA kelas IV SD. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Sumur Welut III/440 Surabaya dengan jumlah 32 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes dengan alat penilaian berupa lembar observasi aktivitas guru dan siswa, serta lembar tes hasil belajar. Teknik analisis data menggunakan deskriptif dengan cara menghitung rata-rata dan persentase rata-rata aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran example non example. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dikategorikan dengan “Sangat Tinggi”. Dari hasil penelitian tersebut implementasi model pembelajaran example non example membuat siswa memahami dan memecahkan masalah, serta keterlibatan siswa jauh lebih aktif.]]>
Copyrights © 2022
