<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam pembentukan karakter peserta didik pada masa pandemi Covid-19. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data penelitian berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru kelas dan peserta didik. Lokasi dari penelitian ini adalah SDN Gayungan II Surabaya. Hasil temuan penelitian ini bahwa strategi guru dalam pembentukan karakter peserta didik pada masa pandemi Covid-19 yaitu (1) optimalisasi kerjasama gur dengan orang tua, (2) penanaman nilai-nilai karakter pada setiap aktivitas pembelajaran, (3) pembinaan karakter peserta didik oleh guru bimbingan konseling (BK). Pada dasarnya nilai-nilai karakter yang dikembangkan dalam pembentukan karakter peserta didik pada masa pandemi Covid-19 bertumpu pada lima nilai karakter utama pendidikan karakter yaitu religious, nasionalis, integritas, mandiri, dan gotong royong. Hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan pertimbangan guru dalam mengambil kebijakan serta dalam melakukan pembentukan karakter peserta didik pada masa pandemi Covid-19.]]>
Copyrights © 2022
