<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kreatif PPKN siswa pada anak sekolah dasar kelas II. Rendahnya kemampuan berpikir kreatif PPKN ini dipengaruhi oleh rendahnya pemahaman siswa dalam menerima pelajaran yang diberikan oleh guru dan kurang tepatnya pemilihan pendekatan, media dan metode yang digunakan guru dalam proses pembelajaran. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui Pengaruh metode penugasan terhadap kemampuan berpikir kreatif PPKN siswa kelas II SD. penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan Quasi Eksperimental Design menggunakan Posttest only control group design. Populasi penelitian ini adalah Siswa kelas II SD. metode pengumpulan data yang digunakan adalah Tes. Pemberian tes yang dimaksud adalah posttest yang dilaksanakan setelah penerapan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa ada efektivitas metode penugasan terhadap kemampuan berpikir kreatif PPKN siswa kelas II SD. Hal ini ditunjukkan dengan adanya perbedaan rata-rata dari kemampuan berpikir kreatif kelas Eksperimen dengan kelas kontrol.]]>
Copyrights © 2022
