PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN ACTIVE LEARNING PADA MATA PELAJARAN SISTEM PENCERNAAN

Nurul Akmal (Universitas Serambi Mekkah)

Prosiding Seminar Nasional Universitas Serambi Mekkah
Vol 1, No 1 (2017): Prosiding Seminar Nasional USM

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis melaluipenggunaan pendekatan active learning pada materi sistem pencernaan di SMA Negeri 6 BandaAceh. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan sampel 47 orang siswa yang terdiri dari kelas ekperimen berjumlah 24 orang dan kelas kontrol berjumlah 23 orang . Analisis data untukmengetahui peningkatan hasil belajar menggunakan uji t pada taraf signifikansi 0,05. Analisi datauntuk berpikir kritis menggunakan rumus persentase. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasilpenelitian menunjukan bahwa kemampuan berpikir kritis meningkat melalui proses kegiatanpraktikum sistem pencernaan dengan menggunakan pendekatan active learning terjadi denganpersentasenya sebesar 67,34 % (Kategori Baik).