Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika
Vol 6 No 2 (2016): Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika (Oktober 2016)

Pengembangan Berpikir Kritis Pada Siswa Melalui Pemberian Tugas Dengan Tingkat Kesukaran Berjenjang

., Mukhlishuddin (Unknown)

Article Info

Publish Date
06 Sep 2017

Abstract

Kajian teori ini untuk memperoleh gambaran diskripsi tentang tingkat kesukaran berjenjang yang dikembangkan oleh taksonomi bloom, pemberian tugas dan daya pikir kritis siswa serta integritas dan profesional guru. Dan kajian teori ini akan mempelajari hubungan pemberian tugas dengan tingkat kesukaran dalam pengembangan daya pikir kritis siswa. Pandangan penulis siswa akan terlatih berpikir kritis jika dalam proses pembelajaran tugas yang diberikan pada level tinggi dari taksonomi bloom sehingga hasil belajar siswa dapat meningkat

Copyrights © 2016




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
1729.561 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika
Website

Abbrev

edumatica

Publisher

Universitas Jambi

Subject

Mathematics

Description

Edumatica Journal is a journal on mathematics education. The Journal publishes articles of research in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many ...