Jurnal Pengabdian Mandiri
Vol. 1 No. 12: Desember 2022

PELATIHAN PENYUSUNAN E-BOOK DENGAN SIGIL BAGI GURU SMP UNESA 1

Herfa MD Soewardini (Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
Jalan Dukuh Kupang XXV/54, (031)5677577)

Suhartono Suhartono (Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
Jalan Dukuh Kupang XXV/54, (031)5677577)

Endrayana PL Emanuel (Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
Jalan Dukuh Kupang XXV/54, (031)5677577)

Meilantifa Meilantifa (Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
Jalan Dukuh Kupang XXV/54, (031)5677577)

Amalia Chamidah (Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
Jalan Dukuh Kupang XXV/54, (031)5677577)



Article Info

Publish Date
23 Dec 2022

Abstract

Pengabdian masyarakat ini memiliki tujuan memberikan pelatihan penyusunan e-book dengan Sigil bagi guru-guru SMP UNESA 1 sebagai alternatif media pembelajaran berbasis teknologi digital. Kegiatan pelatihan dilaksanakan tatap muka dan diikuti oleh 22 (dua puluh dua) orang guru. Materi disajikan dengan metode ceramah, demonstrasi, dan tanya jawab. Peserta kegiatan mempraktikan aktifitas mulai dari menginstal aplikasi Sigil, aplikasi pembaca e-book, dan menyusun e-book. Hasil dari kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa para guru dapat menambah pengetahuan dan mengalami praktik langsung menyusun e-book. Para peserta mampu menggunakan dan mengeksplorasi aplikasi Sigil untuk menyusun e-book mulai dari cover buku, menyisipkan gambar, video, serta materi sehingga menghasilkan ­e-book sesuai dengan mata pelajaran yang diampu. Peserta pelatihan memberikan respon sangat puas terhadap manfaat materi dalam pembelajaran sebesar 86,36% dan penyampaian materi sebesar 89,77%. Selesai pelatihan ini, diharapkan para guru memiliki ketrampilan mandiri menyusun e-book sebagai media pembelajaran yang dapat diakses para siswa dimanapun mereka berada.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

JPM

Publisher

Subject

Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

Jurnal Pengabdian Mandiri and with printed version of ISSN:2809-8889 and the online version of ISSN:2809-8579 accomodates original research, or theoretical papers. We invite critical and constructive inquiries into wide range of fields of study with emphasis on interdisciplinary approaches that ...