Peningkatan Hasil Belajar Fisika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Siswa Kelas X TKJ 2 SMKN 4 Pekanbaru Materi Arus Searah Tahun Pelajaran 2022/2023

Tuti Humairah (SMK NEGERI 4 PEKANBARU)

Innovative: Journal Of Social Science Research
Vol. 3 No. 1 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research

Penelitian ini menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievment Divition) untuk meningkatkan hasil belajar fisika. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) . Subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ 2 SMKN 4 Pekanbaru yang berjumlah tiga puluh enam siswa tahun ajaran 2022/2023. Penelitian tindakan kelas ini terlaksana sebanyak 2 siklus yang masing-masing siklusnya terdiri dari dua pertemuan dan satu tes siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu Perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Data penelitian diperoleh dari hasil belajar siswa melalui tes ulangan pada siklus1 dan siklus 2 . Hasil belajar siswa mengalami peningkatan dan dapat dilihat dengan adanya kenaikan rata-rata skor hasil belajar dari tes siklus I sebesar 57 % dan siklus II sebesar 92% dari jumlah siswa yang mencapai KKM sebesar 70.