<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (Stad) dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar matematika di SDN Niten Tahun pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan motivasi belajar peserta didik terhadap mata pelajaran matematika terlihat dari meningkatnya skor, dari 95 % siklus I ke 100% siklus II. Peningkatan prestasi belajar terlihat dari hasil post tes yaitu nilai rata-rata di atas KKM 75, pada siklus I 86,6 dan siklus II 82,45. Ketuntasan pada siklus I 90 % dan pada siklus II 80 %.Proses pembelajaran matematika dengan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif learning tipe STAD terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar,dan prestasi belajar peserta didik kelas VI SD Negeri Niten tahun Pelajaran 2017/2018.]]>
Copyrights © 2021
