KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KOMUNIKASI MATEMATIS MELALUI MODEL PACE (PROJECT ACTIVITY COOPERATIVE EXERCISE) SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 POLEWALI

Muhammad Assaibin (Prodi Pendidikan Matematika Universitas Al Asyariah Mandar)
Wahyuddin (Prodi Pendidikan Matematika Universitas Al Asyariah Mandar)
Riska Husain (Prodi Pendidikan Matematika Universitas Al Asyariah Mandar)

Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Vol. 11 No. 2 (2020): JURNAL GENTA MULIA

Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui adakah Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatifdan Komunikasi Matematis melalui Model PACE (Project Activity Cooperative Exercise)siswa kelas VIII smpnegeri 1 polewali. Instrumen penelitian menggunakan tes kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi matematis, lembar aktivitas siswa, dan keterlaksanaan pembelajaran. Dari hasil analisis statistik, nilai rata-rata pretest padakelas VIIIF sebagai kelas eksperimen yaitu 35,45 dan kelas VIIIC sebagai kelas kontrol yaitu 37,17. Sedangkannilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen yaitu 83,92 dan kelas kontrol 74,87. Dilihat dari aktivitas siswadiperoleh rata-rata persentase 94,15%. . Darihasil analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial disimpulkan bahwa ada perbedaan Kemampuan BerpikirKreatif dan Komunikasi Matematis melalui Model PACE (Project Activity Cooperative Exercise)kelas VIIISMP Negeri 1 Polewali.