<![CDATA[Dalam dunia pendidikan, kemampuan berbahasa Inggris siswa sangat diperlukan dalam proses pembelajaran. Guru sebagai fasilitator akan memberikan proses belajar mengajar yang terbaik untuk siswanya. Bahasa Inggris merupakan mata pelajaran yang mengembangkan keterampilan berkomunikasi baik secara lisan maupun tulisan, memahami dan mengungkapkan informasi. Mata pelajaran ini tidak lagi sekedar mata pelajaran yang terbatas pada ilmu tata bahasanya saja, namun juga dapat mengembangkan keterampilan siswa dalam berkomunikasi bahasa Inggris secara lisan dan tulisan. Untuk itu diperlukan metode kreatif yang dapat membawa siswa lebih aktif dan menarik dalam pembelajaran bahasa Inggris. Salah satu cara yang bisa digunakan dalam pembelajaran Bahasa inggris untuk meningkatkan kemampuan siswa yaitu dengan menggunakan metode Drill and Practice yang mana siswa melakukan Latihan pelafalan kosakata secara berulang-ulang dan dilanjutkan dengan berlatih baik secara lisan maupun tulisan. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui pengaruh penggunaan metode Drill and Practice terhadap pelafalan kosakata Bahasa Inggris siswa SMK YPUI Parung. (2) Pelaksanaan pembelajaran Bahasa Inggris dengan menggunakan metode Drill and Practice pada siswa SMK YPUI Parung. (3) Evaluasi pembelajaran Bahasa Inggris dengan menggunakan metode Drill and Practice pada siswa SMK YPUI Parung. (4) Kendala yang dihadapi dan cara menanganinya dalam pembelajaran Bahasa Inggris dengan menggunakan metode Drill and Practice pada siswa SMK YPUI Parung. Penelitian ini dimulai dengan melakukan studi lapangan, identifikasi dan merumuskan masalah, kemudian dilanjutkan dengan menentukan tujuan dan mengumpulkan data serta pengolahan data. Pada akhirnya penelitian ini akan menghasilkan karya ilmiah yang diseminarkan mengenai penggunaan metode Drill and Practice untuk meningkatkan kemampuan pelafalan kosakata Bahasa Inggris pada siswa SMK YPUI Parung.]]>
Copyrights © 2023
