<![CDATA[Kerja sama antara guru dan orang tua memiliki peran penting dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kerja sama antara guru dan orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik serta memberikan pandangan bagi para guru dan orang tua tentang bagaimana mereka dapat bekerja sama untuk menciptakan kondisi belajar yang lebih baik. Pada penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu analisis data sekunder dan study literature research atau kajian kepustakaan melalui penelusuran dalam jaringan dengan memanfaatkan platform google scholar, peneliti melakukan analisis terkait artikel-artikel penelitian terdahulu dengan topik serupa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kerja sama yang efektif antara guru dan orang tua sangat berpengaruh besar karena dapat memberikan dukungan akademik dan emosional yang konsisten kepada peserta didik. Sebaliknya, ketidaktersediaan komunikasi antara kedua pihak dapat menghambat perkembangan motivasi belajar. Dalam hal ini, pemahaman terhadap tujuan pendidikan dan komunikasi terbuka antara guru dan orang tua menjadi kunci utama. Kolaborasi ini menciptakan lingkungan belajar yang positif baik di rumah maupun di sekolah. Oleh karena itu, penting bagi guru dan orang tua untuk bekerja sama dalam mendukung perkembangan akademik, emosional, dan motivasi belajar peserta didik.]]>
Copyrights © 2023
