<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi kemampuan guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di Sekolah Luar Biasa (SLB) dalam melaksanakan model pembelajaran Penjas adaptif kepada siswa berkebutuhan khusus. Model pembelajaran adaptif dalam Penjas adalah pendekatan yang memungkinkan guru untuk merancang pengalaman belajar yang disesuaikan dengan karakteristik individu siswa, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus. Penelitian ini dilaksanakan di SLB Bina Anak Bangsa Pontianak. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah para pimpinan sekolah, tenaga administrasi, guru tetap dan tenaga honorer serta para siswa siswi SLB Bina Anak Bangsa Pontianak sebanyak 26 orang, teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan total sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan angket. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, verifikasi data, dan penarikan kesimpulan. Data yang terkumpul diolah menggunakan analisis deskriptif presentase. Hasil penelitian disimpulkan bahwa guru PJOK di SLB Bina Anak Bangsa Pontianak mampu melaksakan pembelajaran penjas adaptif secara kreatif dan menyenangkan untuk meningkatkan kesegaran jasmani siswa SLB Bina Anak Bangsa Pontianak dan berperan aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran PJOK yang dilaksanakan di sekolah. Dengan demikian terjawab bahwa secara umum guru PJOK memamahi bahwa penjas adaptif telah dilaksanakan.]]>
Copyrights © 2023
