Jurnal Informatika Upgris
Vol 10, No 1: Juni 2024

Analisis Upaya Pemerintah Terhadap Tingkat Kemiskinan di Jawa Tengah Tahun 2020-2022

Danuarsa, Armanda Yasir (Unknown)



Article Info

Publish Date
07 Jun 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengeksplorasi upaya pemerintah Jawa Tengah terhadap kemiskinan. Kemiskinan di Jawa Tengah pada tahun 2020 sampai 2022 masih sangat banyak, dalam hal ini pemerintah seharusnya dapat membuat Upaya baru dalam menghadapi kemiskinan tersebut. Analisis dampak menunjukkan adanya peningkatan akses masyarakat terhadap layanan kesehatan dan pendidikan, namun juga menyoroti perlunya peningkatan koordinasi antarinstansi untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas program-program penanggulangan kemiskinan..Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat variabel yang berpengaruh signifikan terhadap angka kemiskinan. Berdasarkan data Badan Pusat Statistik (BPS), tingkat kemiskinan dipengaruhi oleh faktor pendidikan (angka putus sekolah), ekonomi (angka pengangguran), lokasi (jarak tempat tinggal ke pusat kota), dan Indeks Pembangunan Manusia (IPM). Dengan menyoroti variabel ini, penelitian ini memberikan landasan untuk rekomendasi kebijakan. Pemerintah perlu fokus pada peningkatan akses pendidikan, menciptakan peluang ekonomi baru untuk mengurangi pengangguran, serta mengevaluasi distribusi sumber daya dan pembangunan di wilayah Jawa Tengah. Meskipun demikian, masih terdapat tantangan seperti ketidakmerataan distribusi program dan ketidaksesuaian antara kebijakan dengan kebutuhan riil masyarakat..Dengan demikian, upaya pemerintah dapat lebih terarah dan efektif dalam mengatasi permasalahan kemiskinan yang masih menjadi tantangan serius di daerah ini. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pemahaman tentang kebijakan pemerintah dalam mengatasi kemiskinan di tingkat lokal, dengan memberikan rekomendasi untuk perbaikan lebih lanjut.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

JIU

Publisher

Subject

Computer Science & IT

Description

Journal of Informatics UPGRIS published since June 2015 with frequency 2 (two) times a year, ie in June and December. The editors receive scientific writings from lecturers, teachers and educational observers about the results of research, scientific studies and analysis and problem solving closely ...