<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan tentang: 1) Teknik guru dalam meningkatkan kemampuan menulis melalui metode drill SD Negeri 18 Sadayan tahun pelajaran 2022/2023; 2) Pelaksanaan teknik yang dilakukan guru dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa melalui metode drill siswa SD Negeri 18 tahun pelajaran 2022/2013; 3) Faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa melalui metode drill siswa SD Negri 18 Sadayan tahun pelajaran 2022/2013. Teknik penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penyimpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; Teknik guru dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa melalui metode drill SD Negeri 18 Sadayan tahun pelajaran 2022/2023 yaitu dengan menentukan teknik pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa agar siswa lebih giat dan semangat dalam kegiatan menulis. Pelaksanaan teknik yang dilakukan guru dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa SD Negeri 18 Sadayan tahun pelajaran 2022/2023 yaitu dengan melaksanakan latihan dari awal yaitu membiasakan siswa menggunakan alat tulis, mengajari siswa menulis dengan buku tulis bergaris, menggunakan media pembelajaran yaitu media kartu, melatih siswa dengan perlahan. Faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa melalui metode drill di SD Negeri 18 tahun pelajaran 2022/2023 adalah sebagai berikut: a) Faktor pendukungnya yaitu, kesiapan guru, bahan pembelajaran, dan motivasi guru. b) Faktor penghambat gerakan literasi yaitu, siswa kurang fokus dan fasilitas kurang.]]>
Copyrights © 2024
