<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas V SD Negeri No.4 Balangnipa. Jenis penelitian ini yaitu penelitian eksperimen dengan menggunkan pendekatan kuantitatif dengan desain pada penelitian ini yaitu Pre-experimental Design, bentuk yang digunakan yaitu One Group Pretest Postest Design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri No.4 Balangnipa. Hasil penelitian ini menunjukan (1) hasil uji sampel paired t test pada post test menggunakan SPSS 19.0 diketahui tingkat signifikasinya 0,0005. Nilai signifikasi menunjukan 0,0005 < 0,05 sehingga H0 ditolak, yang artinya bahwa terdapat peningkatan pemecahan masalah sebelum diterapkan model pembelajaran denagn sesudah diterapkan model pembelajaran. (2) hasil perolehan rata-rat N-Gain dalam bentuk persen pada ranah kognitif memperoleh hasil rata-rata 73.7221% dengan kategori sangat efektif. Berdasrkan kedua kategori diatas maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture efektif dalam mata pelajaran matematika kelas V SD Negeri No.4 Balangnipa pada materi bangun ruang (balok dan kubus).]]>
Copyrights © 2024
