<![CDATA[Kemajuan teknologi kecerdasan buatan, khususnya ChatGPT, telah membawa dampak signifikan terhadap berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam bidang pendidikan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan ChatGPT terhadap proses pembelajaran mahasiswa, dengan fokus pada pemahaman materi, motivasi belajar, serta tantangan yang dihadapi dalam penggunaannya. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR), yang memungkinkan peninjauan dan analisis mendalam terhadap berbagai literatur terkait topik ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan ChatGPT dapat meningkatkan pemahaman materi mahasiswa dan motivasi belajar, berkat interaksi yang lebih mendalam serta akses cepat ke informasi. Meskipun demikian, tantangan yang muncul antara lain adalah potensi ketergantungan pada teknologi dan kesulitan dalam integrasi ChatGPT ke dalam kurikulum pembelajaran. Temuan ini diharapkan dapat memberikan panduan bagi institusi pendidikan dalam mengoptimalkan penggunaan teknologi kecerdasan buatan untuk pembelajaran yang lebih efektif]]>
Copyrights © 2025
