<![CDATA[Penilaian dan pengalaman belajar. Di antara ciri-ciri utama kurikulum adalah cara berbagai komponennya dikonseptualisasikan dan diatur. Cakupan penciptaan dan perancangan kurikulum untuk PAI: (1) Hubungan manusia-Pencipta (Allah SWT). (2) Interaksi antara manusia. (3) Hubungan timbal balik antara lingkungan alam dan hewan lainnya. Keempat, hubungan manusia-diri (memiliki moral yang baik dengan diri sendiri). Struktur sosial dan tuntutan masyarakat diperhitungkan saat merancang kurikulum, yang dimaksudkan untuk mengendalikan, membimbing, dan menciptakan murid yang siap bersaing di masa depan. Cara kurikulum dikembangkan memberikan unit pendidikan kualitas unik yang membedakannya dari lembaga pendidikan lainnya. Penerapan fase-fase dalam penciptaan kurikulum PAI: (1) Proses pengembangan kurikulum tingkat makro (nasional). (2) Penciptaan kurikulum di lembaga pendidikan. (3) Pengembangan kurikulum tingkat mata pelajaran (bidang studi). (4) Pengembangan kurikulum untuk pengajaran di kelas.]]>
Copyrights © 2025
