Bata Ilyas Educational Management Review
Vol. 2 No. 2 (2022): July - December

Pengaruh Motivasi Intrinsik Terhadap Prestasi Kerja Karyawan Cv. Puma Jaya

Syafnur, M. (Unknown)



Article Info

Publish Date
09 Oct 2022

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahu pengaruh motivasi intrinsik (prestasi yang diraih, pengakuan orang lain, pekerjaan itu sendiri, peluang untuk berkembang, tanggung jawab) secara parsial terhadap prestasi kerja dan untuk mengetahui pengaruh motivasi intrinsik (prestasi yang diraih, pengakuan orang lain, pekerjaan itu sendiri, peluang untuk berkembang, tanggung jawab) secara simultan terhadap prestasi kerja karyawan CV. Puma Jaya. Populasi dan sekaligus yang dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh karyawan CV. Puma Jaya yang berjumlah 30 orang karyawan. Teknik Sampling adalah menggunakan teknik sampling jenuh. Alat analisis yang digunakan adalah analisis regresi berganda, Uji t dan Uji F dan Uji Koefisien Diterminasi. Hasil pengujian secara parsial (uji t) membuktikan bahwa variabel motivasi intrinsik (prestasi yang diraih, pengakuan orang lain, pekerjaan itu sendiri, peluang untuk berkembang, tanggung jawab) berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi kerja karyawan CV. Puma Jaya Abadi, dan secara simultan (uji F) membuktikan bahwa variabel motivasi intrinsik (prestasi yang diraih, pengakuan orang lain, pekerjaan itu sendiri, peluang untuk berkembang, tanggung jawab) berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi kerja karyawan CV. Puma Jaya Abadi.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

biemr

Publisher

Subject

Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

Bata Ilyas Educational Management Review encourages courageous and bold new ideas, focusing on contribution, theoretical, managerial, and social life implications. Bata Ilyas Educational Management Review Management welcomes papers that are based on human resources management for example: ...