<![CDATA[Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan literasi pemahaman siswa kelas III 09 Rinding Allo. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas ini direncanakan terdiri dari empat tahap yaitu: (a) Perencanaan, (b) Tindakan, (c) Observasi, (d) Reflekasi. Pelaksanaan ini dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus dilaksanakan 2 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Fokus penelitian ini adalah factor proses dan foktor hasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan kemampuan literasi pemahaman siswa melalui metode KWL dapat dilihat dari tes formatif siswa yang di laksanakan pada setiap akhir siklus. Hasil tes siklus 1 dengan ketuntasan belajar 20% dengan kriteria sangat kurang kemudia dilanjutkan ke siklus 2 dengan nilai ketuntasan 90% pada kriteria baik. Berdasarkan hasil penelitian yang di laksanakan selama 2 siklus disumpulkan bahwa dengan penggunaan metode KWL dapat meningkatkan Kemampuan literasi pemahaman siswa kelas III SDN 09 Rinding Allo]]>
Copyrights © 2025
