Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build

Menggali Potensi Kognitif Emas: Strategi Pembelajaran Komprehensif untuk Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina Kecamatan Cibadak Kabupaten Lebak

Aas, Aswar Suwartini (Unknown)
Anis, Anis Badrunnuisa (Unknown)



Article Info

Publish Date
06 Jun 2025

Abstract

Artikel ini mengkaji secara mendalam strategi pembelajaran yang efektif dan komprehensif untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun, dengan fokus pada implementasinya di TK Negeri Pembina Kecamatan Cibadak Kabupaten Lebak. Masa prasekolah merupakan periode krusial dalam perkembangan kognitif, di mana stimulasi yang tepat dapat membentuk fondasi yang kuat untuk keberhasilan akademik dan kehidupan di masa depan. Artikel ini menguraikan secara rinci aspek-aspek perkembangan kognitif yang relevan, seperti memori, perhatian, pemecahan masalah, kemampuan berbahasa, pemikiran logis, serta kreativitas dan imajinasi. Lebih lanjut, artikel ini mengeksplorasi berbagai metode dan aktivitas pembelajaran inovatif yang dapat diterapkan di lingkungan TK Negeri Pembina Cibadak, dengan mempertimbangkan konteks lokal dan sumber daya yang tersedia. Peran aktif guru sebagai fasilitator pembelajaran yang responsif, pentingnya keterlibatan orang tua sebagai mitra pendidikan, serta penciptaan lingkungan belajar yang kaya dan mendukung juga dibahas secara mendalam. Melalui pendekatan yang holistik dan kontekstual, artikel ini bertujuan untuk memberikan panduan praktis bagi para pendidik dan pemangku kepentingan di TK Negeri Pembina Cibadak dalam mengoptimalkan potensi kognitif anak usia dini.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

pendas

Publisher

Subject

Other

Description

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education ...