<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi komponen pendukung Standar Nasional Perpustakaan (SNP) di Perpustakaan SMA Negeri 1 Baso, khususnya dalam meningkatkan literasi siswa. Penelitian ini penting untuk mengidentifikasi peran perpustakaan sebagai sarana peningkatan literasi di sekolah, serta mengevaluasi apakah komponen pendukung Standar Nasional Perpustakaan diterapkan dengan optimal. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dengan pustakawan, observasi terhadap kegiatan perpustakaan, serta dokumentasi terhadap program yang berjalan. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik reduksi data dan penyajian naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun beberapa komponen pendukung Standar Nasional Perpustakaan telah diterapkan, masih terdapat kendala dalam aspek teknologi dan pemanfaatan sumber daya yang ada, yang mempengaruhi efektivitas peningkatan literasi siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah perlunya penguatan implementasi komponen pendukung Standar Nasional Perpustakaan dengan meningkatkan program literasi, serta pemanfaatan teknologi informasi yang lebih baik di perpustakaan sekolah.]]>
Copyrights © 2025
