Pemanfaatan Sejarah Lokal Waduk Cirata Purwakarta dalam Pembelajaran Sejarah dengan Pendekatan Pedagogi Kritis

Silvy Mei Pradita

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji pemanfaatan waduk Cirata Purwakarta dalam pembelajaran sejarah berbasis perubahan budaya masyarakat melalui pendekatan pedagogik kritis. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik analisis data menggunakan pendekatan fenomenologi berdasarkan analisis studi pustaka. Hasil penelitian ini adalah untuk tercapainya refleksi sejarah dalam pembelajaran sejarah, digunakannya topik tentang sejarah lokal yang ada di sekitar peserta didik. Perkembangan masyarakat akuatik di waduk Cirata menjadi gambaran sejarah lokal yang dapat dianalisis dengan pendekatan pedagogik kritis. Dengan harapan diketahui juga bukti-bukti perkembangan masyarakat akuatik yang ada di Indonesia, dan masyarakat di waduk Cirata adalah salah satunya. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Pembelajaran sejarah lokal yang mendorong peserta didik untuk mengamati dan menganalisis masyarakat disekitar waduk Cirata yang tergolong masyarakat akuatik dengan pendekatan pedagogik kritis. Kemudian menghadirkan sebuah gambaran baru mengenai masyarakat Indonesia yang selama ini dikenal sebagai masyarakat agraria.