Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF EDUTAIMENT BERBASIS GUIDE INQUIRY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN BULAT PESERTA DIDIK KELAS VII SMPN 1 WANGGAR

Neirsy Sumule (Unknown)
Dr. Ujang Rohman (Unknown)
Dr. Atiqoh (Unknown)

Article Info

Publish Date
03 Aug 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif edutaimentberbasis guide inquiry guna meningkatkan pemahaman konsep bilangan bulat pada pesertadidik kelas VII SMPN 1 Wanggar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalahpenelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkanbahwa media yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep bilanganbulat, terbukti dari peningkatan nilai rata-rata pre-test dan post-test peserta didik. Selain itu,media ini juga mendapatkan respon positif dari siswa dan guru. Penelitian ini diharapkandapat memberikan kontribusi bagi pengembangan media pembelajaran yang lebih inovatif disekolah.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Website

Abbrev

pendas

Publisher

Universitas Pasundan

Subject

Other

Description

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education ...