<![CDATA[Penelitian ini di latar belakangi karenasiswa pada saat pelaksanaan guru menjelaskan siswa sibuk dengan hal yang lain, siswa yang kurang mandiri dalam pembelajaran sehingga siswa tidak mampu berpikir kritis dan hasil belajar kognitif siswa pun masih kurang pelajaran sehingga peneliti menggunakan model pembelajaran Project Based Learning. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: peningkatkan hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa serta respon siswa kelas III UPTD SD Negeri 7 Peusangan Selatan pada materi Asmaul husna dengan model pembelajaran Project Based Learning. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas III UPTD SD Negeri 7 Peusangan Selatan berjumlah 19 siswa. Teknik pengumpulan data adalah tes, lembar observasi dan angket. Teknik analisis data adalah tes hasil belajar, tes aktivitas guru dan siswa dan tes respon siswa. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa: Hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran Project Based Learning pada materi Asmaul husna di kelas III UPTD SD Negeri 7 Peusangan Selatan ada peningkatan dengan presentase setiap adalah sebagai berikut siklus I 52,63% meningkat menjadi 89,47% pada siklus II. Peningkatan aktivitas guru dan aktivitas siswa pada pokok Asmaul husna. Hal ini terbukti dengan meningkatnya persentase aktivitas guru dan siswa pada setiap siklus mengalami peningkat baik pada guru maupun pada proses siswa mengikuti pembelajaran.Respon siswa melalui model pembelajaran Project Based Learning pada materiAsmaul husna menunjukkan hasil yang memuaskan. Hal ini dapat dilihat dengan jumlah respon siswa sudah mengalami peningkatan yang signifikan terhadap proses pembelajaran yang diberikan guru.]]>
Copyrights © 2024
