<![CDATA[Pendidikan karakter di Indonesia menjadi salah satu isu utama dalam pengembangan kualitas pendidikan yang berkelanjutan. Tri Hita Karana, sebuah filosofi Bali yang mengajarkan harmoni antara manusia, Tuhan, dan alam, dianggap sebagai kearifan lokal yang relevan untuk diterapkan dalam pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran berbasis Tri Hita Karana untuk meningkatkan kualitas pendidikan karakter di Indonesia. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan kajian pustaka, dimana data diperoleh melalui studi literatur yang membahas tentang Tri Hita Karana, pendidikan karakter, dan penerapannya dalam konteks pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi prinsip Tri Hita Karana dalam pendidikan karakter dapat meningkatkan kesadaran spiritual, sosial, dan lingkungan siswa, serta memperkuat hubungan antar sesama. Meskipun demikian, tantangan dalam implementasi, seperti keterbatasan pemahaman tentang Tri Hita Karana di luar Bali dan kurangnya sumber daya, tetap perlu diatasi. Penelitian ini menyarankan agar nilai-nilai Tri Hita Karana diintegrasikan lebih lanjut dalam kurikulum pendidikan karakter nasional untuk memperkuat karakter bangsa melalui pendekatan berbasis kearifan lokal.]]>
Copyrights © 2025
