Social Science Research Journal
Vol. 2 No. 3 (2025): Oktober

Politik Ekonomi Remitansi di Filipina (2015–2024): Analisis Peran Pekerja Migran Dalam Perekonomian Nasional dan Kebijakan Diplomasi Tenaga Kerja

Caitlyn Ripazel Namora (Unknown)
Silvira Anggraini (Unknown)



Article Info

Publish Date
27 Nov 2025

Abstract

Penelitian ini menganalisis politik ekonomi remitansi di Filipina periode 2015-2024 dengan fokus pada peran pekerja migran dalam stabilitas perekonomian nasional dan kebijakan diplomasi tenaga kerja. Menggunakan kerangka Ekonomi Politik Internasional (IPE) yang dikombinasikan dengan New Economics of Labor Migration (NELM) dan teori Labor/Diaspora Diplomacy, studi ini menemukan bahwa remitansi telah menjadi pilar fundamental ekonomi Filipina dengan kontribusi rata-rata 9-10% terhadap GDP. Namun, ketergantungan struktural ini menciptakan paradoks: sementara remitansi menstabilkan ekonomi makro dan mengurangi kemiskinan, kebijakan ekspor tenaga kerja justru melanggengkan ketidakmampuan negara menciptakan lapangan kerja domestik yang memadai. Diplomasi tenaga kerja Filipina, meskipun telah berkembang menjadi instrumen penting dalam hubungan bilateral, lebih berfungsi sebagai mekanisme reaktif untuk proteksi pekerja migran daripada strategi transformatif untuk mengubah ketergantungan struktural. Penelitian ini menyimpulkan bahwa politik ekonomi remitansi Filipina mencerminkan instrumentalisasi strategis migrasi tenaga kerja, namun menghadapi dilema antara kepentingan ekonomi jangka pendek dan pembangunan berkelanjutan jangka panjang.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

ssrj

Publisher

Subject

Humanities Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

The Social Science Research Journal focuses on advancing knowledge across a wide range of social science disciplines. We seek to publish high-quality research that explores the complexities of human behavior, societal structures, and cultural dynamics. Our scope includes, but is not limited to: ...