<![CDATA[ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendesain dan mengimplemetasikan Pembelajaran berbasis masalah (PBL) menggunakan Quizizz dan Canva untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas 5 SD Negeri Periuk 3, Kota Tangerang. Model ini disusun untuk mendorong terciptanya ekosistem pembelajaran yang dinamis, kreatif, dan interaktif. Hal ini dilakukan melalui penerapan penyelesaian masalah yang terkait dengan kehidupan sehari-hari serta mengaplikasikan aset digital yang menarik. Tahap penelitian ini diselenggarakan melalui pendekatan deskriptif kualitatif yang terdiri dari lima tahap Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL), yaitu: pemahaman terhadap masalah, pembentukan kelompok, penyelidikan, pengembangan produk digital, serta refleksi. Metode pengumpulan data mencakup observasi, wawancara, dan dokumentasi mengenai kegiatan siswa saat belajar IPAS. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa penerapan PBL yang dikombinasikan dengan Quizizz dan Canva mampu meningkatkan motivasi, kreativitas, serta keterlibatan aktif siswa. Siswa memperlihatkan antusiasme dalam menyampaikan pendapat dan mengalami peningkatan hasil yang signifikan. Kendala yang sangat umum dihadapi adalah perbedaan tingkat akses terhadap internet dan ketidakmerataan kemampuan digital siswa. Kata Kunci: Problem Based Learning (PBL), Quizizz, Canva]]>
Copyrights © 2025
